Responsável: Profa. Dra. LISLEANDRA MACHADO

Curso: Bacharelado Em Engenharia Ferroviária e Metroviária

Objetivo: Promover uma gestão do curso, com ações e indicadores específicos de desempenho.

Data: JUNHO/2023

Dimensão 1:

Indicadores de desempenho

Ações Permanentes do coordenador

• Aplicar pesquisa juntos aos/as docentes e os/as discentes;

* Acompanhar os indicadores de satisfação do curso através das pesquisas aplicadas juntos aos/as docentes e os/as discentes;

• Acompanhar relatório de desempenho do docente e realizar feedback individual com os docentes no final do semestre.

Dimensão 2:

Gestão Interna do curso e atuação do NDE

Ações Permanentes do coordenador, NDE e Colegiado

* Manter a atualização do Projeto Pedagógico do Curso em conformidade com os princípios institucionais e com as DCN's do curso;

• Coordenar e conduzir estudos e discussões para redimensionar o PPC, considerando a realidade socioeconômica e profissional da região de oferta do curso e as demandas da sociedade;

• Estimular a produção científica, cultural, artística ou tecnológica dos professores do curso

Ações Permanentes do coordenador e NDE

* Implantar no curso o projeto integrador (metodologias ativas), a curricularização da extensão e outras disciplinas optativas;

* Revisar a estrutura curricular do curso, de forma a continuar a permanência da flexibilidade, a transversalidade, a interdisciplinaridade, a acessibilidade metodológica, a compatibilidade da carga horária total;

* Garantir a permanência dos membros do NDE até o próximo ato regulatório e envolve-los na construção pedagógica do curso;

* Manter a atualização da Bibliografia básica e complementar do curso e produção do Relatório de Adequação Bibliográfica;

*Elaborar e atualizar periodicamente, em conjunto com o NDE, os relatórios de adequação de bibliografia.

Ações Permanentes do coordenador

* Estabelecer a pauta das reuniões do NDE e Colegiado. Realizar as convocações, no mínimo duas por semestre;

*Presidir as Reuniões e Registrar as decisões em atas.

Dimensão 3:

Gestão junto aos/as professores/as

Ações Permanentes do coordenador

*Realizar o planejamento semestral da administração do corpo acadêmico, vincular os docentes às disciplinas considerando titulação, formação e experiência profissional;

*Gerir a potencialidade do corpo docente do curso, favorecendo a integração e a melhoria contínua;

• Planejamento e acompanhamento das atividades docentes: preenchimento da planilha de atividades (PID e RID);

• Promover capacitações dos/as docentes sobre Metodologias inovadoras, de modo a favorecer a integração e a melhoria contínua;

• Acompanhar os resultados da autoavaliação institucional e a nota individual do professor para realização do feedback semestral, em vista à melhoria contínua das atividades docentes;

• Divulgar os benefícios e programas de reconhecimento e valorização dos docentes (Editais de afastamentos para capacitação; inscrições a cursos online de capacitação; Editais para os Programas de pesquisa e iniciação científica, entre outros).

Dimensão 4:

Gestão dos/as discentes

Ações Permanentes do coordenador

* Realizar aula inaugural e de boas-vindas aos ingressantes, e promover a ambientação dos educandos ao sistema e à plataforma virtual de aprendizagem;

*Realizar o atendimento ao aluno através dos canais de comunicação;

* Planejar, em conjunto com o NDE, as atividades para o curso de extensão;

*Planejar, em conjunto com o NDE, as atividades complementares internas do semestre.

Dimensão 5:

Processo auto avaliativo periódico

Ações Permanentes do coordenador

*Participar das reuniões setoriais com a CPA (Comissão Própria de Avaliação) e contribuir para o planejamento do processo auto avaliativo do curso;

*Acompanhar os resultados da auto avaliação institucional pelo relatório da CPA e das avaliações externas;

*Divulgar os resultados da auto avaliação e das avaliações externas em reuniões com alunos e professores, bem como nos murais do curso;

*Contribuir para com a CPA, sugerindo ações de melhoria e aprimoramento contínuo do curso e do seu planejamento.

Responsável: Profa. Dra. LISLEANDRA MACHADO

Curso: Bacharelado Em Engenharia Ferroviária e Metroviária

Objetivo: Promover uma gestão do curso, com ações e indicadores específicos de desempenho.

Data: JUNHO/2023

Dimensão 1:

Indicadores de desempenho

Ações Permanentes do coordenador

• Aplicar pesquisa juntos aos/as docentes e os/as discentes;

* Acompanhar os indicadores de satisfação do curso através das pesquisas aplicadas juntos aos/as docentes e os/as discentes;

• Acompanhar relatório de desempenho do docente e realizar feedback individual com os docentes no final do semestre.

Dimensão 2:

Gestão Interna do curso e atuação do NDE

Ações Permanentes do coordenador, NDE e Colegiado

* Manter a atualização do Projeto Pedagógico do Curso em conformidade com os princípios institucionais e com as DCN's do curso;

• Coordenar e conduzir estudos e discussões para redimensionar o PPC, considerando a realidade socioeconômica e profissional da região de oferta do curso e as demandas da sociedade;

• Estimular a produção científica, cultural, artística ou tecnológica dos professores do curso

Ações Permanentes do coordenador e NDE

* Implantar no curso o projeto integrador (metodologias ativas), a curricularização da extensão e outras disciplinas optativas;

* Revisar a estrutura curricular do curso, de forma a continuar a permanência da flexibilidade, a transversalidade, a interdisciplinaridade, a acessibilidade metodológica, a compatibilidade da carga horária total;

* Garantir a permanência dos membros do NDE até o próximo ato regulatório e envolve-los na construção pedagógica do curso;

* Manter a atualização da Bibliografia básica e complementar do curso e produção do Relatório de Adequação Bibliográfica;

*Elaborar e atualizar periodicamente, em conjunto com o NDE, os relatórios de adequação de bibliografia.

Ações Permanentes do coordenador

* Estabelecer a pauta das reuniões do NDE e Colegiado. Realizar as convocações, no mínimo duas por semestre;

*Presidir as Reuniões e Registrar as decisões em atas.

Dimensão 3:

Gestão junto aos/as professores/as

Ações Permanentes do coordenador

*Realizar o planejamento semestral da administração do corpo acadêmico, vincular os docentes às disciplinas considerando titulação, formação e experiência profissional;

*Gerir a potencialidade do corpo docente do curso, favorecendo a integração e a melhoria contínua;

• Planejamento e acompanhamento das atividades docentes: preenchimento da planilha de atividades (PID e RID);

• Promover capacitações dos/as docentes sobre Metodologias inovadoras, de modo a favorecer a integração e a melhoria contínua;

• Acompanhar os resultados da autoavaliação institucional e a nota individual do professor para realização do feedback semestral, em vista à melhoria contínua das atividades docentes;

• Divulgar os benefícios e programas de reconhecimento e valorização dos docentes (Editais de afastamentos para capacitação; inscrições a cursos online de capacitação; Editais para os Programas de pesquisa e iniciação científica, entre outros).

Dimensão 4:

Gestão dos/as discentes

Ações Permanentes do coordenador

* Realizar aula inaugural e de boas-vindas aos ingressantes, e promover a ambientação dos educandos ao sistema e à plataforma virtual de aprendizagem;

*Realizar o atendimento ao aluno através dos canais de comunicação;

* Planejar, em conjunto com o NDE, as atividades para o curso de extensão;

*Planejar, em conjunto com o NDE, as atividades complementares internas do semestre.

Dimensão 5:

Processo auto avaliativo periódico

Ações Permanentes do coordenador

*Participar das reuniões setoriais com a CPA (Comissão Própria de Avaliação) e contribuir para o planejamento do processo auto avaliativo do curso;

*Acompanhar os resultados da auto avaliação institucional pelo relatório da CPA e das avaliações externas;

*Divulgar os resultados da auto avaliação e das avaliações externas em reuniões com alunos e professores, bem como nos murais do curso;

*Contribuir para com a CPA, sugerindo ações de melhoria e aprimoramento contínuo do curso e do seu planejamento.