O Licenciado em Química deve ter formação generalista, mas sólida e abrangente em conteúdos dos diversos campos da Química, preparação adequada à aplicação pedagógica do conhecimento e experiências de Química e de áreas afins na atuação profissional como educador na educação fundamental e média.

• Ter consciência da importância social da profissão como possibilidade de desenvolvimento social e coletivo.

• Ter capacidade de disseminar e difundir e/ou utilizar o conhecimento relevante para a comunidade.

• Atuar no magistério, em nível de ensino fundamental e médio, de acordo com a legislação específica, utilizando metodologia de ensino variada, contribuir para o desenvolvimento intelectual dos estudantes e para despertar o interesse científico em adolescentes; organizar e usar laboratórios de Química; escrever e analisar criticamente livros didáticos e paradidáticos e indicar bibliografia para o ensino de Química; analisar e elaborar programas para esses níveis de ensino.

• Exercer a sua profissão com espírito dinâmico, criativo, na busca de novas alternativas educacionais, enfrentando como desafio as dificuldades do magistério.

• Conhecer criticamente os problemas educacionais brasileiros.

• Identificar no contexto da realidade escolar os fatores determinantes no processo educativo, tais como o contexto socioeconômico, política educacional, administração escolar e fatores específicos do processo de ensino-aprendizagem de Química.

• Assumir conscientemente a tarefa educativa, cumprindo o papel social de preparar os alunos para o exercício consciente da cidadania.

• Desempenhar outras atividades na sociedade, para cujo sucesso uma sólida formação universitária seja importante fator (BRASIL, 2001).

A estruturação do curso busca ao longo de toda a formação do licenciando a: construção do conhecimento na área de química; compreensão do viés educacional e filosófico presente na ação educativa; reflexão sobre a profissão docente e o contexto escolar, bem como o ensino de química na educação básica. A carga horária mínima total para a integralização do curso de Licenciatura em Química, do IF Sudeste MG – Campus Barbacena, é de 3.400 horas, distribuída em 810h do grupo 1 (conteúdos educacionais e pedagógicos), 1.600h do grupo 2 (conteúdos específicos da área), 810h do grupo 3 (Prática como Componente Curricular e Estágio Supervisionado) e 180h de atividades complementares. Ainda dentro dessa carga horária 105h são de disciplinas optativas e 340h destinadas para atividades extensionistas. curso de Licenciatura em Química também apresenta disciplinas específicas obrigatórias, que buscam uma formação reflexiva sobre direitos humanos, educação inclusiva e diversidade étnico-racial.

No âmbito nacional, o Curso Licenciatura em Química participa do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), o que inclui, a auto-avaliação do curso e avaliação de desempenho dos estudantes, o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). No âmbito da instituição, o Curso é avaliado periodicamente pelo sistema vigente de Avaliação Institucional. No âmbito do curso, periodicamente realizam-se avaliações do Projeto Pedagógico, como propósito de rever as diretrizes e estratégias com vistas à qualidade e à excelência na formação do profissional. Esse processo de avaliação ocorre continuamente nas reuniões pedagógicas, nas reuniões do NDE e colegiado do Curso e, especialmente, por meio da auto-avaliação institucional. Em relação a avaliação com o egresso, embora ainda não haja resultados, há um projeto na Diretoria de Extensão do Campus Barbacena para fazer o acompanhamento deste.

BRASIL. Parecer CNE/CES nº 1.303/2001. Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Química. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES1303.pdf