Presentación

Identificação do Curso: Didática na EJA Integrada à EPT


Área de Conhecimento/Eixo Tecnológico: Desenvolvimento Educacional e Social


Modalidade de Oferta: Ensino a Distância (EaD)


Número de Vagas: 30 (trinta) vagas


Forma de Oferta: Formação Continuada


Habilitação/Título Acadêmico Conferido: Qualificação Profissional em Didática na EJA Integrado à EPT

 

Carga Horária Total: 160 (cento e sessenta) horas, 100% cumpridas em formato EaD

 

Número de Períodos: 01 (um) período

 

Requisitos e Formas de Acesso: Formação em pedagogia, licenciaturas e áreas afins, bem como graduandos em cursos de licenciatura e profissionais de Educação.

 

Objetivos Gerais do Curso: Oferecer formação continuada a licenciandos, educadores e demais profissionais da educação, para atuação didática nos cursos de EJA integrada à EPT.

 

Objetivos Específicos do Curso:

a) Propiciar aos profissionais de educação o conhecimento teórico e prático dos elementos e processos da Didática, refletindo sobre sua relevância para a ação educativa na Educação Profissional Tecnológica.
b) Compreender e identificar as diferentes correntes pedagógicas importantes para análise do fenômeno educativo.
c) Discutir criticamente sobre a estrutura e o processo de ensino aprendizagem, abrangendo sua função e contribuição para a prática docente contemporânea.
d) Analisar as bases teóricas e as pesquisas produzidas no campo que fundamentam e investigam os processos de avaliação na escola.
e) Discutir a avaliação sob a ótica da inclusão e da exclusão social.
f) Conhecer e analisar os diferentes instrumentos de avaliação.
g) Desenvolver práticas de seminários na prática de sala de aula.

Coordinación del programa: No contiene información todavía

Teléfono/Ramal:

E-mail: No contiene información todavía

Título Profesional: No contiene información todavía Área de Conocimiento CNPQ: No contiene información todavía Convenio Académico: No contiene información todavía Modalidade de Curso: A Distância
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  • 13/08/2025 - 16/08/2025 · El registro para el período 2025.2.
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